分卷阅读27 (第2/4页)

如何往下进行对话？是继续质问他这么做的原因，还是训斥警告他不许这么做……幸好贺辰否认了，否则他真不知道该如何收尾。

    不管贺辰是恶作剧也好，还是放不下他诚心捣蛋也罢，他要是彻底挑明了，他们以后的相处只怕都会困难。难得他们最近一起相处的时光都很平静，他不想打破这难能可贵的平静。

    第二天一早，龚名起来后，有点担忧地走出房间。看到贺辰坐在餐桌前，一边啃着面包，一边向他问早，神情如同往常一样，他悬着的心才终于得以放下，倒是他多虑了。

    龚名洗漱完毕穿好衣服，贺辰刚好也吃完了早餐。他开车载着贺辰去了文化课的补习班，然后在贺辰的指引下，来到教职办公室找到昨天叫他来的王老师。

    贺辰再次补交学费、办理入班手续，都是龚名陪着他来的，所以老师对龚名还有些印象。见到龚名作为贺辰的家长出现，她倒也没表现出意外，直接开门见山地说出了这次叫龚名来的目的。

    “贺辰中间耽搁了一段时间，没有参加我们文化课的辅导，所以现在有些跟不上授课进度。”说到这里，老师看到贺辰羞愧地低下了头，立即补救地夸赞了他几句，“贺辰作为插班生已经十分努力刻苦了，但毕竟前期落下过一段功课，所以基础是差了一点，要跟上我们现在的进度确实会比较吃力。我今天找你们家长来，就是想跟你们商量一下给他强化基础的事。否则这样下去的话，他后面的课程也学不好。”

    “您说的是，王老师。”龚名先是赞同道，而后认真询问老师，“那依