245.学生的表率作用 (第2/4页)

阶’的东西。而这支绯红女王法杖在剑形态之下又是极端的狂躁，这个狂躁并不是魔力澎湃难以控制，而是自己的脑子和身体在争论剑术使用的情况下，身体因为‘经验’问题完全压制了身体，直到现在她的脑子逐渐搞清楚自己的身体究竟在干嘛。

    托赖于巴里奥斯家族当初给他的关于伊莎贝拉的情报，所以高梵对伊莎贝拉剑技水平的皮毛程度可谓了如指掌，而之所以他还坚持给伊莎贝拉上这么高强度的课，实际上是在用准实战的强度让‘自身的经验反哺’到伊莎贝拉的身体，借以补全基础，而现在也算是有点成效，伊莎贝拉倒了二十三次，在第二十四次，终于没有倒地。

    强化科的剑术老师拿着木剑过来驱赶自己的学生“休息结束了，都回去，看看人家伊莎贝拉同学和校长，这才叫百折不挠，我多打你们几下就喊疼，你看看人家伊莎贝拉同学，出身比你们高贵了吧？可是她喊疼了吗？看看你们这些大老爷们！丢不丢脸？”

    听着老师的话，一众学生顿时感觉到自己面上无光，这个世界最可怕的就是出身比你好的人比你还要努力，从前他们没有这种太直观的感觉。而现在摆在他们面前，就是伊莎贝拉这个活生生的例子，而且他们也惊讶于校长还真的足够的‘绝情’，打起来绝对不会因为伊莎贝拉长得漂亮而怜香惜玉半分。

    第三十三次被打败，看见已经大汗淋漓，双腿发软都还要继续站起来的和自己对练的伊莎