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叙述完解题思路，全班同学还都抓耳挠腮地想答案。

    熊孩子愣愣地摸摸胸针……怎么觉得他会啊？

    于是，他举手了！答对了！被全班同学一脸不可置信地看着！被老师请回了座位。

    音乐疗法虽然盛行，可也都是在有钱人和有资本的重点学校，像熊孩子的普通公立学校，大部分人都只闻其名，未见其物，小市民思想根深蒂固，老觉得花几万大洋去买歌听，还不如用来炖猪蹄请家教实用。

    这还是京都，要是在三线城市，你问音乐疗法，人知道，你要问见过没，人就两眼一抹黑。

    “……那是啥？！”

    于是这些玩电脑的就有想法了。

    专门合资定制了大型公放的设备，拆来拆去，拆出了门道，手作分线口和编程端口选播的软件，实现了一个专辑芯片同时让百来人选播歌曲，成立了第一家书吧，注册了连锁经营品牌，森妙所在的这家，就是其他人出钱加盟的。

    多维电子书面世后，雪吧开创了舞蹈练习室，在第二层，小包中包大包几十来间，可组团可刷单，每个房间的墙壁上都有分屏口，可语音选择学习内容。

    除了更新的花样舞蹈，商城里还合作了其他技艺：如插花，下棋，点心制作等，效果立竿见影，几乎看上两遍就印在脑子里。学习的也有题海讲解——教辅资料的多维化要特殊些。

    如英语，背单词，它会有各种记忆方法。

    例一：ative。

    后跟英、美音标；名词解释：代表；继任者；议员；类似物。形容词解释：典型的；有代表性的；代议制的；类似的。

    底下会有记忆连接快捷方式