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    斗、下放，而空出来的大间屋子，正好在一趟房的把头，没有院子，所以宋奶奶和宋子安、赵大彪三人，可以直接走到半开着窗户前。

    三人齐刷刷地往屋里看去，屋里的孩子被分了两部分。一部分年纪比较小的学生在炕上，正在跟着一个二十来岁的女老师，读小九九。

    炕的堵头墙上，挂着一块刷了墨的大木板，上面有女老师用粉笔写的九九表。

    另一部分比较大的学生在炕下，空地上是用砖头垒好的台子，上边放了一个刨平的门板。孩子们围着这块门板，坐在自己带来的小板凳上，在本子上写着作业。

    赵大彪惊讶得不由张开了嘴巴，自己以前听说过，市里的学校按年级、班级，分为一个一个教室，教室有一排一排整齐的课桌椅，前面是讲台和大黑板，很气派的！可是，自己看到了什么？这就是小学吗？

    回去的路上，赵大彪再次把心中的疑问，问了出来，他急需得到一个真实的答案，市里的学校到底是什么样子的。末了还加了一句：“原来所谓的抗大，就是在炕上学习哈！”

    宋奶奶想着刚才看到的教室，也为这种教学环境担忧：“我和你宋爷爷，前几天在家南边的小广场遛达的时候，碰到了街道办事处主任，就是刚才你们看到的女老师的mama。”

    “她说她闺女在抗大小学，给孩子们上课，条件差，孩子们调皮，特别累人。”

    “后来，我询问，才知道，抗大小学就分二个年级，你们刚才看到的炕上面的孩子是一年级，炕下面的孩子是二年级。”

    “我一开始以为，条件差能差到哪去，没想到居然一所学校只有一个屋子，按正常要求来说，