分卷阅读116 (第4/4页)

育果然只有英国才能做到。不过被一个能当自己孙子的孩子如此对待，西奥罗德不知道该为自己令人误会的外表高兴还是苦笑，明明他只是穿了一件卫衣而已，卫衣很减龄吗？还是说他把自己遮得太严实了？

    “不，谢谢，小绅士，我是自己一个人来到这里的。”西奥罗德的口气不知为何特别像哄着孙子的老爷爷，“这是你的课业？”他示意了一下对方手里的笔记本。

    “嗯，是的，我得为我的古埃及文学论文做准备。”雀斑少年点点头，他看上去就是一个乖巧懂事的三好学生。

    所有老人都喜欢懂事的好孩子，西奥罗德也不例外，于是他又笑了：“嘿，想不想知道一个一般人不知道的小秘密，关于这个象形文字的？看在你这么好心的份上，我想我可以告诉你。”

    “什么？”少年有些不明白。然后，他就看到了一直靠着墙坐姿随意的嘻哈“少年”站了起来，他比他想象中要高，高太多，直接比他高出一个多脑袋，而且不知为什么，等他走近了，他才发现对方藏在阴影里的面容有些面熟。

    西奥罗德走到他面前，伸出手，十分有礼地询问着：“可以借我一下你的笔记本吗？”

    少年疑惑地看了他一眼，然后将印着伊顿公学校徽的本子递给西奥罗德。西奥罗德翻开了他抄着象形文字的那一面，抽出了被少年夹在本子上的笔，带着教导孩子的语气，说：“你瞧，既然现在的考古学家可以对照着这块石碑，翻译出大部分象形文字，那么，这些文字是否存在规律呢？就像现在大部分起源于印欧语系的语言都有阴阳性词语之分，古埃及语也有语法规律可循。