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的知识，大概是第四章中间两节的内容吧，分解方法一共是三种，我之前给你列过。……”

    郑艾卿曾经通宵给佘渐整理过厚厚一沓子知识点，像佘渐这种不求甚解型的，最适合他的反而是填鸭式学习法，这也是为什么郑艾卿不停给佘渐买习题的原因，题海战术能一直被保留延续至今并发扬光大，自然是有其道理的。

    正所谓书读百遍其义自见，知识点写在纸上，背进脑子里，但这就意味着遇上题目就能会写了么?真当理科是语文默写古诗词呢，还背什么考什么?

    一个公式或者一个简单的定义，出题者能变着花样儿不重复的给你挖很多坑，更不要提大部分人同一个坑还反复掉呢。

    熟能生巧，刷题能刷出题感，也能巩固所学知识点，灵活运用，甚至题做得多了，还能摸索出出题者的出题规律，唯一的缺点就是废笔废纸。

    郑艾卿的良苦用心，佘渐并不知道，但他相信他家小朋友啊，他家小朋友让他干什么他就干什么，让刷两箱题就刷两箱题，并且还沉迷其中无法自拔。

    有时候，佘渐写着写着，甚至还能从中品出甜味儿来——自家小朋友多么关心自己的学习啊!

    一节课45分钟，直到下课铃响起，百十来道题，郑艾卿也才堪堪给佘渐讲完三道半。

    郑艾卿写的草稿很工整，他将草稿纸折了两折，夹在佘渐书里，“回家自己再琢磨琢磨，这几天就先不刷题了，马上期末考试了，系统看看课本练习册得了，回来这两天我抽时间，给你压几道大题。”

    前面正一起打游戏的金川彭跟姜卢齐刷刷回头，眼冒绿光，“卿哥，我们也要!”

    郑