第46章 智力达到小天才水准 (第3/4页)

 “叮，恭喜宿主完成选项四，对自己的好朋友放弃数理化的行为进行教育，让其明白数理化的重要性，并帮助对方学好数理化。完成奖励：智力 3。”

    这道声音的出现，让苏诚脸上露出惊喜的神色。

    选项四一共有三点要求，一是对林妙妙放弃数理化的行为进行教育。这一苏诚在给林妙妙讲题的时候，随口说了对方几句。

    教育程度，系统没有给出准确的定义，苏诚自然是选择了最敷衍的方式。

    他不是林妙妙的父母，不可能像林妙妙的父母那样教育林妙妙，这不现实。

    让林妙妙学明白数理化的重要性，这一点苏诚在教育林妙妙的时候也提及过。

    帮助林妙妙学好数理化，这一个要求没有准确的定义，比起教育林妙妙来更加的模糊。

    这种模糊的定义，让苏诚很难判断完成选项四的标准。

    没成想已经离开林妙妙家里三个多小时的时间，系统的选项突然就完成了。

    时间倒回到两分钟前，精英中学实验班里。

    班主任赵荣宝，照常进行了数学周测。

    当林妙妙看到测试的题时，突然感觉题目简单了一些。

    虽然只是一些，却给了林妙妙的极大的鼓舞。

    这一刻林妙妙意识到，周末苏诚给自己补习带来的成果。

    她知道这是来自苏诚的帮助，对方在帮助自己学好数学，物理，化学，三门科目。

    “领取奖励。”

    苏诚在心中默念，随即苏诚感觉自己的头脑在清明了很多。

    似乎整个世界在自己的眼中，变得清晰起来。