职业读者，追文爆红 第51节 (第9/9页)

剩3块，她就干脆自己吃了个橙子味的，玉米味留给李老师，橙子味给了摄影师。

    一阵“叮铃铃”声，第二节 上课铃打响。

    程云珂学着自己小学老师的模样，两手背在身后，在教室慢慢转了两圈，确定孩子们都在认真写第一篇作文的结尾或第二篇作文，才坐回讲台，将作文书暂时放在一旁，开始看两个孩子写的作文。

    首先看的是大丫的作文。

    很明显，大丫有好几处都吸取了她昨晚写下来的建议，不仅减少了重复用词的出现，还多了些成语和诗句引用，最末一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”更是直接升格全文基调。

    不过，既然是给建议，程云珂除了鼓励性地点出她有进步的地方，还进一步提出了更高要求的建议，比如诗句可以用些不那么在中小学生作文里常见的，类似许谦《冯公岭》里的那句“志须预定自道远，世事岂得终无成？”就很不错。

    将已经给大丫改好的作文放到一旁，她又拿起铁柱的作文本。

    纸页被揉得有些皱巴巴，她先是仔细摊平整理了下，才拿起自动铅笔，开始阅读这篇作文。

    不得不承认，方才能那样得意洋洋地说自己作文一直是“优 ”，铁柱确实无论字还是文笔都要比大丫略胜一筹。

    有些意外他才五年级就能将作文写得这样洋洋洒洒，甚至有自己初中时的水平，程云珂不由心里暗暗夸赞李老师真的是教育学生有方。

    但看着、看着，她柳眉便逐渐蹙了起来，将作文本往前翻了翻，看铁柱以前写的其他作文，却是眉头愈发蹙紧。